jueves, 18 de diciembre de 2008

LOS PROBLEMAS DEL PLANETA DURANTE EL PRIMER TRIMESTRE

Analicemos ahora nuestro mundo en el corto período de unos tres meses. ¿Qué es lo que ha ocurrido en tan poco tiempo? Podríamos resumirlo en dos acontecimientos principales y de trascendencia. Uno de ellos es la crisis financiera y el otro la elección de Barack Obama como nuevo presidente de EE.UU.

La crisis, como bien sabemos, no es algo efímero, sino que continuará con nosotros en los meses, o incluso años, venideros según las predicciones. No podemos vaticinar lo que ocurrirá con la economía mundial, ya que no está en nuestras manos, pero los expertos auguran un empeoramiento de la pésima situación financiera actual.
Quizá este es el momento del debate sobre la globalización, ¿estamos a favor o en contra?, en muchos casos ni nosotros mismos lo sabemos. Ahora ha aparecido la denominada sociedad de la información, en la que los datos e informaciones circulan a una velocidad extraordinaria. Todos felices. Sin embargo, se ha generado una interdependencia entre todos los países del mundo, y EE.UU. se ha convertido en el regidor de la economía del planeta, y lo que afecte a este país afecta al resto. De esta forma, si la crisis se hubiera producido en un país africano del tercer mundo, los efectos a nivel mundial hubieran sido nulos. Es por ello que nos planteamos que si esta crisis es apelada mundial es a causa del fenómeno al que llamamos globalización.

El otro punto clave ha sido la elección del primer presidente negro de EE.UU., lo cual ha significado un hito histórico para el país, y que se convertirá en un referente para la posteridad. Se trata de una revolución en la política estadounidense, el nuevo presidente entrará en la Casa Blanca con ideas orientadas hacia la reforma y el cambio. Hemos viajado más allá del “Sueño” de Martin Luther King, aquél que un día dijera que soñaba con ver a blancos y negros unidos por las manos en fraternal gesto, y que si hoy viviera se cegaría al ver la luz brillante que rodea al pueblo negro. El mundo avanza, progresa y todos juntos lograremos erradicar los problemas que se ciernen sobre el planeta, mas ¿qué hay sobre España?

Sin duda en nuestro país la noticia que más polémica ha despertado ha sido la orden de abrir las fosas comunes del franquismo por parte del juez Baltasar Garzón. Ha supuesto la reafirmación de la democracia española y la constitución definitiva que no deja lugar a dudas de que España condena y repudia el período de dictadura del General Franco. Caminamos hacia el progreso y nosotros, caminantes, no hemos de detener la marcha, y como dijera el excelente poeta sevillano “se hace camino al andar. Al andar se hace camino, y al volver la vista atrás se ve la senda que nunca se ha de volver a pisar”, aquella España destrozada, hundida, pobre, triste, mísera, bañada en indigencia, con los ojos vendados y las manos atadas, crudo recuerdo de cuantos vivieron en ella, realidad imposible para los que no la conocimos.

martes, 16 de diciembre de 2008

Concierto de villancicos para los enfermos de Alzheimer

El lunes 15 de diciembre el coro del Instituto ofreció un concierto de villancios y piezas navideñas para los enfermos y personal del Centro de Alzheimer "Boni Mediero". A la salida del mismo, los alumnos y alumnas pudieron disfrutar de una típica estampa navideña al contemplar la copiosa nevada que estaba cubriendo Salamanca en esos momentos. A las canciones ofrecidas siguió una furibunda "guerra" de bolas de nieve que alegraron el trayecto de regreso al Instituto.

Concierto del Coro del IES en la Residencia de las Hermanitas de los Pobres

Nuestro coro, como ya es tradicional desde hace cuatro años, ofrece un concierto navideño de villancicos en la Residencia salmantina de las Hermanitas de los Pobres. Tendrá lugar el miércoles 17 de diciembre a las 11 horas.

CONCIERTO DE NAVIDAD 2008

El jueves 18 de diciembre, a las 20,30 horas en la Iglesia de "Nuestra Señora de Lourdes" tendrá lugar la Representación del "Auto de los Reyes Magos", primera pieza teatral escrita en castellano y fechada en la segunda mitad del siglo XII. A continuación, el coro del I.E.S. ofrecerá el tradicional CONCIERTO DE NAVIDAD.

PROGRAMA

PRIMERA PARTE

Gloria in excelsis .....Canto gregoriano
Adeste fideles.....Popular (s. XV)
Santa María, estrela do día....Cantiga de Alfonso X el Sabio (s.XIII)
Santa María estrela do día .....Versión instrumental (grupos 3º ESO A y 3º DIV. A)
Caminamos a Belén.....Villancico andaluz
Por ser día de los Reyes......Aguinaldo del Bierzo (León)
Los charafallos.....Villancico salmantino

Intervención de Gaita y Tamboril.....Sergio García Panero


SEGUNDA PARTE

Ande la marimorena.....Villancico andaluz
Mi estrella blanca.....Popular andaluza
Los peces en el río.....Villancico andaluz
Los campanilleros.....Villancico andaluz
Il est né le Divin Enfant.....Villancico francés
Un mensaje de paz.....Popular
Happy Christmas.....John Lennon
Más allá.....Gloria Stephan
Aleluya.....Gari Atali



AUTO DE LOS REYES MAGOS

El Auto de los Reyes Magos es el primer ejemplo de teatro castellano, procedente de la Catedral de Toledo, se fecha en torno al año 1170. Se conservan 147 versos de diversa métrica.
La historia que narra es muy conocida y deriva de los Evangelios canónicos y Evangelios apócrifos: tres astrólogos y reyes que viven en las tres partes del mundo y que representan a las tres edades de los hombres (juventud, madurez y senectud), ven una estrella. Estupefactos por la visión, deciden seguir su trayecto, considerando que se trata de un signo divino que anuncia el nacimiento del Mesías. Se encuentran en el camino, y comentan el hallazgo; deciden, entonces, ofrecerle tres regalos, oro, incienso y mirra, para descubrir su naturaleza. En cierto momento se detienen en el palacio del rey Herodes, rey de Judea, quien hace reunir a todos los rabinos de su palacio para intentar averiguar quién es el niño que ha nacido y al cual parece dirigirse la estrella. La mayor parte de las obras o narraciones acerca de este asunto suelen acabar con la adoración del niño por parte de los reyes magos, quienes le ofrecerían tres regalos que mostrarían su triple naturaleza humana, divina y regente. Sin embargo, la presente representación termina abruptamente con el episodio del palacio de Herodes y el momento en que los rabinos le explican a Herodes las profecías.

PERSONAJES
Gaspar………….Roberto Santiago
Baltasar…….......Maite Martín
Melchor………...Luis Alonso
Herodes………...Sergio García
Rabino 1………..Juan Carlos Blanco
Rabino 2………..Jonathan García
Mayordomo……Alex Chicaiza
Soldados………...Álvaro Alonso, Iván de Dios y Mario Pulido
Apuntadoras……Virginia González y Laura Blanco

Frente a la Navidad de Carrefour, un libro



Ahora que llegan las vacaciones, hemos terminado los exámenes y tenemos mucho tiempo libre, ¡qué mejor manera de pasar los momentos aburridos, esos en los que ya no sabes qué hacer, que leyendo un libro divertido!


Por eso la biblioteca nos ha traído libros nuevos, amenos, divertidos, actuales... para todos, como, por ejemplo : ELDEST; MEMORIAS DE IDHÚN III; AMANECER; CRÓNICAS DE LA TORRE; DOS VELAS PARA EL DIABLO...



...Así como algunas de las sugerencias que se han solicitado: LAS MUJERES QUE LEEN SON PELIGROSAS; EL MUNDO; LOS HOMBRES QUE NO AMABAN A LAS MUJERES; EL MANUSCRITO DE PIEDRA; MAL DE ESCUELA...



Los alumnos de Bachillerato además tenemos en la Biblioteca libros que nos interesan con temas de sexualidad, humor, autoayuda, etc.

Los alumnos de la ESO además tienen una exposición en el árbol navideño; algunos profesores incluso les servirán un menú de libros en clase.


No perdáis la ocasión y

FELIZ NAVIDAD A TODOS


martes, 9 de diciembre de 2008

Nuestra celebración del Día de la Constitución según La Gaceta


Como podréis comprobar, el autor del pie de foto ha transformado nuestro homenaje a La Constutición en "un manifiesto". Diréis comprensivos: "un error lo tiene cualquiera". Pero no podemos ser tan benévolos disculpando lo que no es otra cosa que una chapuza.

Precisamente, para evitar tales errores, ese mismo viernes le entregué en mano a Barroso, la fotógrafa de La Gaceta, el siguiente texto para que lo entregara con las fotos en la redacción del diario:

Lectura de la Constitución en el IES GARCÍA BERNALT

Varios alumnos de 2ºESO E, como práctica de la asignatura “Educación para la Ciudadanía, leyeron por megafonía el Título I de nuestra Constitución, “De los Derechos y Deberes Fundamentales”. La actividad se realizó durante el recreo, y, además de los alumnos y profesores del Instituto, pudieron oírla todos los salmantinos de los edificios circundantes. Todo un homenaje a nuestra Constitución en su 30 aniversario.

¿Qué os parece?. Es, en cualquier caso, una buena oportunidad para reflexionar sobre la "re-creación" de la realidad por parte de los medios.

viernes, 5 de diciembre de 2008

ENTREVISTA A JOAN MANUEL GISBERT



Joan Manuel Gisbert, nacido el 4 de enero de 1949, es un escritor español de literatura infantil. Sus libros han sido traducidos a más de 15 idiomas y ha obtenido los premios más importantes del ámbito español.
El día 13 de noviembre vino a nuestro instituto para hablar del libro que estábamos leyendo los alumnos de 1º de la ESO, titulado "EL MUSEO DE LOS SUEÑOS". Al final de la charla nos dejó hacerle algunas preguntas. Los miembros del periódico del instituto, le hicimos las siguientes:



Pregunta: ¿Cuánto tiempo lleva escribiendo?
Respuesta: Llevo escribiendo desde que empezé a ir al colegio, pero como escritor, desde los 28 años.

P.: ¿Para qué edades escribe?
R.: Escribo para todas las edades, pero cuanto escribo para niños de seis a ocho años, intento que el lenguaje sea lo más claro posible.

P.: De los libros que ha escrito, ¿cuál de ellos recomendaría a los jóvenes?
R.: "LA ISLA DE TÖKLAND"

P.: De los premios que ha obtenido,¿cuál ha recibido con más entusiasmo?
R.: Agradezco todos los premios que he recibido, pero el que me causó más emoción fue "EL PREMIO NACIONAL DE ESPAÑA".

P.: ¿Cuánto tiempo le llevó escribir este libro?
R.: El proceso tardó cuatro meses de mi vida.

Al final de la conversación, Joan Manuel Gisbert, nos firmó los libros, le regaló a las profesoras unas "joyas" muy especiales, que él había reunido y guardado en sus viajes; habló con las profesoras y el director, y le sacaron unas fotos.

Aquí os dejamos un vídeo con parte de la entrevista.


Ruth Dos Santos (1ºESO C) y Vanesa Sánchez (1ºESO B).

jueves, 4 de diciembre de 2008

Nos visitó Joan Manuel Gisbert



El jueves 13 de noviembre el escritor Joan Manuel Gisbert visitó nuestro centro para hablarnos de su libro "El Museo de los Sueños". La conferencia se realizó en la biblioteca para todos los alumnos de primero de ESO. Nos dividieron en dos turnos, los alumnos de 1º A y 1º C la primera hora de clase, y los alumnos de 1º B y 1º D, a continuación. El escritor llegó 15 minutos tarde, y después de unas palabras de Leopoldo, en las que nos contó que el día anterior había asistido a la presentación de un libro sobre personajes locales, comenzó la conferencia.



El escritor justificó su impuntualidad contándonos que sus pertenencias más valiosas las había guardado en la caja fuerte del hotel y a la hora de salir no se podía abrir el mecanismo. Nos comentó que en principio era raro que estuviésemos leyendo este libro, porque era de un nivel fuerte. Explicó que en la mente hay una memoria infinita, y podemos recordar mucho después todo lo que queramos, como, por ejemplo, cualquier sueño que hayas tenido y del que esa misma mañana no recuerdas nada. Comentó que en una visita a Praga, en el último paseo por el barrio judío antes de tomar el avión, descubrió un callejón en el que había una tienda, en la que no se había fijado, pensó que en su próxima visita a lo mejor no estaba allí, y decidió entrar. Compró una esfera parecida a la de "El Museo de los Sueños".

Acto seguido, llegó el turno de las preguntas. Para finalizar, se realizó la tradicional firma de libros.



Conclusiones de la conferencia: El libro me ha gustado, y la conferencia estuvo muy bien, por lo que quiero dar las gracias al departamento de Lengua por traernos a Joan Manuel Gisbert, por la hora tan divertida que hemos pasado todos los alumnos de 1º.

A continuación os facilito varios enlaces sobre el autor que os pueden interesar.

http://es.youtube.com/watch?v=CHCIFMmdrM4

http://www.7calderosmagicos.com.ar/Autores/Bio2008/JMGisbert.htm

Pablo Guillén Hernández. 1º ESO C

miércoles, 3 de diciembre de 2008

Visita a la Planta de Clasificación de Envases


Los alumnos de 1º C acudimos a la planta de clasificación de envases en Villamayor, en una excursión organizada por el departamento de Biología.


En la planta se clasifican los envases que se generan en Salamanca y en toda la provincia, y que se recogen en los contenedores habilitados para ello. La gestión de la planta corre a cargo de la empresa Sufi, mediante un convenio firmado entre el Ayuntamiento y la Diputación de Salamanca.


Hicimos la visita entre la hora del recreo y la 4ª hora de clase. A la llegada a la planta pasamos a un aula donde nos pusieron un cortometraje sobre la importancia de reciclar. Vimos la maqueta de la planta y bajamos a la nave.

En la nave, lo primero que vimos fue un montón de latas prensadas en paquetes. Había varias personas separando los diferentes envases que les llegaban a través de una cinta transportadora. En otra parte de la nave se localizaba un imán que separaba las latas de PET de los demás residuos. Volvimos a subir al aula para observar desde la sala de control como descargaba un camión que transportaba envases.



Conclusiones de la visita: La importancia del reciclaje es máxima en nuestra sociedad, para conservar el medio ambiente. Es imprescindible saber a dónde van los residuos que depositamos en los contenedores de reciclaje y de qué manera los van a volver a utilizar.


Pablo Guillén Hernández. 1ºESO C

martes, 2 de diciembre de 2008

Contribuye a difundir Activa-TiC



Todavía hay muchos alumnos del instituto que no han entrado en Activa-TiC. Contribuye tú mismo a difundirla y, sobre todo, anímate a participar. ¿Cómo?. Tienes dos formas:
  • La más simple: dejando tu comentario personal en cualquiera de las entradas publicadas.
  • Integrándote como periodista: Sólo tienes que hablar con Luis Alonso (1ºHuma) o Roberto Santiago (1ºHSB). A los profes animadores, Ángel Encinas o Agustina Cordovilla, nos puedes encontrar los recreos en la Biblioteca.
Ah, y si no sabes cómo va esto de los blogs, no dudes en preguntárnoslo. Te ayudaremos con mucho gusto.

miércoles, 19 de noviembre de 2008

Elegidos para el Consejo Escolar


Gracias a todos por la victoria.

Y quiero recalcar que por quedar 2º no se es menos importante. Porque Xana es ganadora como lo son también los demás candidatos que se presentaron. Pongo la foto en la que salimos los dos elegidos.

En lo que a mí respecta, espero representaros bien en el consejo escolar y gracias a todos los que me dieron su voto de confianza y a los que no, también. ¡Gracias! también por parte de Xana por haberla elegido.

Gracias Luis por el post anterior.

Y se intentará acceder a vuestras peticiones y llegar a un acuerdo con lo de la calefacción y la puerta de atrás.

Un saludillo


OSCAR GATO

Bienestar en clase.

Después de las elecciones, como ya he hablado en mi post anterior, es hora de dar a conocer nuestros intereses.

Uno que yo veo de primera necesidad es la calefacción. Sobre este tema, opino que no se puede tener tan pocas horas la calefacción encendida, no sé si me explico. Lo ejemplificaré:
¿Habéis probado a estar de 12:30 a 13:25 (5ª hora) en el aula 60 o en la 62, que es donde tenemos que estar mis compañeros de HSB y Humanidades todos los días, con un frío que hasta los inuit no querrían tener en los polos? Que quede claro, esto no es un reproche sino una recomendación. ¿Por qué no ponemos la calefacción cuando entramos y la quitamos una hora antes de salir?
De esta manera, los alumnos que tenemos que pasar el día en aulas que tienen tres de cuatro paredes al exterior no cogeremos frío, y por consiguiente, un catarro.

Hecho este post, hago un llamamiento a todos aquellos alumnos que estén en la misma situación que mis compañeros de bachillerato y yo, y llevarlo a donde sea con tal de que por lo menos no se tenga que estar algunas veces con el abrigo en clase.

Ya pasó el periodo electoral ...

Al fin pasaron la elecciones, un ejemplo a escala pequeña, que hemos realizado para elegir a los que van a luchar por nuestros intereses, que no son pocos, ante los demás sectores del Consejo Escolar.

Este año lo que me ha sorprendido es que han sido los pequeños los que se han presentado. Yo, que ya he vivido tres elecciones al Consejo Escolar, siempre había visto candidatos de 1º, 2º de bachillerato, como mucho algún alumno de la ESO que veías por los carteles, pero se nota que este año los pequeños influyen mucho en las decisiones del centro.

En el resultado final, después de más de 400 votos emitidos, ha habido una gran sorpresa. El candidato de 4º de la ESO, Oscar Gato (que todos conocemos), ha salido vencedor aplastante por una mayoría que ya quisieran los candidatos a presidente de algunos países, 244 votos de más de 400, mayoría absoluta; evidentemente, este ha sido designado primer representante del alumnado.
La segunda, pero no menos importante, ha sido Xana Álvarez de 2º de la ESO, que con 91 votos es la segunda de nuestros "delegados" para que me entendáis.

Bueno, por último felicitar a los dos por haber sido electos, y ya sabéiss, luchad por nosotros y por nuestros intereses.

Resultados de las elecciones al Consejo Escolar. Alumnos


VOTOS VÁLIDOS: 407

VOTOS EN BLANCO: 19

VOTOS NULOS: 6

TOTAL DE VOTOS: 432


RESULTADO DE LAS VOTACIONES:

Sheila Alonso Ledesma: 50 votos
Xana Álvarez Álvarez: 91 votos

Adrián Blanco Barroso: 55 votos

Francisco Blázquez Matías: 22 votos

Soraya Cortés Ramos: 34 votos

Aitana García Calzada: 34 votos

Óscar José Gato San Juan: 244 votos

Pilar González Rodríguez: 11 votos

Elisa Martín Díez: 33 votos

Soledad Martín Marcos: 61 votos

Ana María Mata Alonso: 13 votos

Susana Pérez Gibert: 46 votos


Nuevos representantes en el Consejo Escolar

Óscar José Gato San Juan

Xana Álvarez Álvarez

lunes, 17 de noviembre de 2008

CALENDARIO DE VOTACIONES PARA LOS ALUMNOS

ELECCIONES AL CONSEJO ESCOLAR
Miércoles 19 de Noviembre de 2008

Constitución de la mesa electoral: 9:15h

  • 09:25h a 10:15h: Votaciones de 1º de la ESO y 2ºA y B
  • 10:15h a 11:10h: Votaciones de resto de 2º y 3º de la ESO
  • 11:10h a 11:40h: Tiempo abierto para que puedan votar todos los alumnos que lo deseen.
  • 11:40h a 12:30h: Votaciones de 4ºESO y 1º Bachillerato.
  • 12:30 a 13h: Votaciones de 2º Bachillerato
  • Cierre de la mesa y recuento de votos: 13:00h
Mesa electoral
  • Segio García Panero 4ºB
  • Shirlem Ruth Dos Santos Custodio 1ºC
  • Borja Alonso Pascua 4ºA
  • Marta Benito Corral 4ºA
Jefatura de Estudios pasará por los diferentes grupos para que los alumnos salgan ordenadamente a votar y no se produzcan aglomeraciones de grupos al mismo tiempo.

domingo, 16 de noviembre de 2008

¿Por qué te presentas al Consejo Escolar?

Estos son los candidatos y las razones de varios de ellos por las que se presentan como candidatos al Consejo Escolar (Siguiendo el orden de la fotografía, de arriba-izquierda a abajo-derecha)

Sheila Alonso 2ºC
- Me presento porque me interesa lo que pueda pasar en el instituto, lo que puedan pensar mis compañeros, las actividades que se pueden realizar, para expresar mis ideas y opiniones.

Xana Álvarez 2ºC
- Me presento al Consejo Escolar porque quiero participar en las actividades que propone el Instituto, porque quiero aportar mis ideas y opiniones junto con el resto de compañeros.

Soralla Cortes 2ºB
- Yo me presento al Consejo Escolar porque siempre me ha gustado ayudar y representar a otros. Yo siempre he sido muy desorganizada, un desastre, pero cuando se trata de los intereses de los demás, me empleo a fondo. Creo que me preocupo mas por los demás que por mi misma. Me haría mucha ilusión y me lo tamaría muy en serio.

Adrián Blanco 1ºC
- Me presento porque me han dicho que es divertido y puedes votar excursiones, saber el presupuesto que hay en el Instituto… ¡Muchas cosas! Además me presento porque me han animado los compañeros y después me han votado, me han ayudado mucho y les estoy agradecido.

Francisco Blázquez 1ºC
- Yo me presento porque quiero dar votación en el Consejo y decidir excursiones, material … y así darnos a mí y a todos los chic@s del instituto una educación y enseñanza más divertida y completa. Además me han apoyado mis compañeros y decirles que no me presento, no podría.

Oscar Gato 4ºB
- Me presento al Consejo Escolar porque tras 6 años en este Instituto quiero representar a mis compañeros y quiero poder tomar decisiones que nos incumben a todos.

Pilar González 2ºC
- Yo me presento al Consejo Escolar para dar ideas para el futuro del Instituto. Ideas como un pabellón nuevo para los días de lluvia, poder hacer educación física dos grupos a la vez. Hacer excursiones, como ir a ver monumentos, iglesias…etc. Ir a campamentos y hacer concursos, una vez por trimestre entre grupos. En resumen presentarse al Cncejo escolar es responsabilidad y compromiso.

Elisa Martín 2ºB
- Me presento al Consejo Escolar porque quiero mejorar el instituto. Solucionar los problemas con los profesores, entre compañeros, mejorar las quejas de los alumnos. En general para que los alumnos esten conformes.

Soledad Martín 2ºB
- Me presento como candidata al Consejo Escolar para representar a los alumnos/as del centro, porque me gustaría de alguna manera, que venir al Instituto no sea como un “sacrificio” sino, algo ameno, que no sea tan monótono. Se puede conseguir, por ejemplo, con más excursiones, que se podrían pagar celebrando cosas (festivales… ). Pero se podrían hacer muchas otras cosas. Sobre todo hacer algunas cosas mas divertidas.

Ana María Mata 2ºB
- Me presento al Consejo Escolar para poder hacer mejoras en el instituto y que los alumnos nos sintamos a gusto en el centro. Todos los alumnos tenemos derecho a estar a gusto aquí.

sábado, 15 de noviembre de 2008

Viaje a Mérida

Pocas ciudades son tan bonitas como Mérida; y eso es algo que tanto yo, como el resto de compañeros de 2º de Bachillerato de Sociales y Humanidades pudimos comprobar ayer. Tras mucho tiempo esperando el viaje, este lunes José Manuel Teijón, organizador del viaje, nos informó de que el viernes, por fin, iríamos a ver las ruinas romanas y el paisaje geográfico de la capital extremeña.

Pese al madrugón
(a las 7:30 debíamos estar en La Alamedilla), todos estábamos ilusionados, incluidas Inmaculada y Virginia, las dos profesoras que accedieron a acompañar a este grupo de alumnos. El viaje de ida fue un tanto pesado, porque al sueño, el cansancio y los efectos secundarios de la Biodramina, se unió la insistencia de Teijón ( que no discuto, por si me cuesta un disgusto), en explicar la vegetación, la hidrografía, etc., de las zonas por las que íbamos pasando. Los seis que no damos Geografía nos las prometíamos muy felices... hasta que llegamos al Museo de Arte Romano. Allí, los que no dan Historia del Arte, que eran la gran mayoría, se dedicaron a escuchar y a hacer fotos, mientras los demás, a parte, tuvimos que tomar apuntes. Tras dos horas y media de trabajo en el museo, llegó la hora de comer. Respecto a este punto, me asalta una duda existencial: ¿por qué las madres hacen tanta comida para un sólo día? No deja de ser muy desconcertante ver como tu progenitora te mete cinco bocatas en la mochila, "por si te quedas con hambre". A mí no me parece del todo mal, porque todo lo que sea comida, será bien recibido por mí, pero hay otros que no les sienta muy bien.

Como siempre, me he desviado. Volviendo al rollo: mientras comíamos, algunos contemplábamos la "fauna autóctona", jugábamos a las cartas y dábamos alguna vuelta; otros preferían estudiar la hidrografía del lugar... A eso de las cuatro, nos dispusimos a contemplar los monumentos estrella de Mérida: el Teatro y el Anfiteatro. He aquí las
fotos, cortesía de Jose Luis Romero Melian, alias Pepelu, de 2º CSB, que aparece en una de ellas.

Jose y Laura, de 2º HUM, en el Anfiteatro

Vista general del foso del Anfiteatro

Portada del Teatro

Parte trasera del Teatro


Aquí me asalta una gran verdad, y de nuevo me desvío del tema (creo que es un don, pero no me hagáis mucho caso) : el hombre moderno no tiene ni idea de construir. Es un hecho: los romanos, con cuatro piedras y sin cemento te hacían un teatro de la leche, o un acueducto, y aquí siguen una jartá de años después; ahora, con hormigón armado, cemento y no sé qué otras historias, hacemos una casa, y si se deja ahí, a los tres meses se cae a pedazos.

Bueno, a lo que iba: estuvimos dando una vuelta por estos dos monumentos, descubriendo cómo hacían para meter las fieras, evacuar el recinto... Ya en el Teatro, nos paseamos bajo el graderío, dimos una vuelta por el jardín trasero y estuvimos haciendo fotos a porrillo. Por desgracia, no puedo colgarlas, porque sigo encallado en la cámara de carrete, pero en cuanto me pasen algunas, las colgaré.

Después de ver estas maravillas del arte romano, pasamos a ver una casa, cuyos suelos estaban decorados con ricos y laboriosos mosaicos, lo que demuestra que en esa época no hacían falta ni televisión ni Play Station para estar entretenido. La casa, concretamente una domus o casa señorial (esto lo hago para subir nota y para compartir mi sabiduría, en este orden de prioridades), era de unas dimensiones francamente increíbles. Siendo sincero, no me extraña que los romanos no inventaran el botellón: si llegaban borrachos a casa, jamás encontrarían su cuarto. Para acabar la jornada, se nos dejó tiempo libre para comprar, pasear... lo que se quisiera.
Y así, a las seis y media, pusimos rumbo a Salamanca, con algún que otro contratiempo o golpe con el techo del autocar, para llegar a eso de las diez y cuarto, ir a casa y quedarse sobao en el sofá. O de fiesta, según quién.

El último año

Mi cerebro está a punto de pegarse un tiro. Éste, en principio, será mi último año en el Bernalt, al igual que el de otros muchos. Y, pese a ser el último, no es, ni mucho menos, el más sencillo. Toca estudiar a diario, y no es coña. Puedes llegar a tener dos exámenes en un mismo día, o no tener ninguno, y aprovecharlo igual. El caso es sacar tiempo de donde sea.
Al contrario que en cursos anteriores, no existen Alternativa, Religión o Educación Física, asignaturas en las que, de vez en cuando, podías aprovechar para estudiar o repasar. En 2º de Bachillerato, la única hora medianamente libre es la Tutoría, y se exprime al máximo; cualquier asignatura en la que falte un profesor se aprovecha para hacer deberes, así la tarde se utiliza para exámenes. Incluso hay que levantarse pronto algún que otro finde para dar el callo; bajo tanta presión, el cerero acaba por suicidarse.
Hay gente que piensa que con estudiar para el cinco es bastante, pero la realidad es muy diferente: es cierto que, en Selectividad, si tienes una media de 5 en el Bachillerato, y apruebas los exámenes, pasas; pero, con esa nota, es muy probable que no vayas a ningún lado, porque sí, has aprobado, pero hay muchos que han estudiado más, superan tu nota y tienen prioridad.
Éste es un artículo, aparecido hoy en El Adelanto, en el que se habla de las PAEU en 2010:

"Las universidades podrán determinar qué materias de modalidad de Bachillerato son prioritarias y puntúan más para acceder a cada titulación en la fase de examen voluntario que fija la nueva regulación de la selectividad, que se aplicará desde junio de 2010.
A partir del curso 2011-2012 se incorporará una prueba oral de lengua extranjera que podrá ser en inglés, francés, alemán, italiano o portugués, según el Real Decreto aprobado ayer por el Consejo de Ministros.
Por primera vez, los titulados en FP Superior y en enseñanzas de régimen especial podrán acceder directamente a la Universidad y los mayores de 40 años podrán hacerlo acreditando su experiencia laboral, según la referencia del Consejo de Ministros.
La norma, elaborada por los Ministerios de Educación, Política Social y Deporte y de Ciencia e Innovación, regula también la prueba para mayores de 25 años y el acceso a la Universidad de "todos los mayores de 45 años aunque no dispongan de titulación académica ni de experiencia profesional".
La selectividad se dividirá en dos fases: en la general, al igual que ahora, los alumnos deberán examinarse de las asignaturas comunes (Lengua Castellana y Literatura, Lengua Extranjera, Historia o Filosofía y, en su caso, Lengua cooficial) y se incorporará una materia de modalidad elegida por el alumno.
Ésta será una de las asignaturas especializadas asociadas a cada vía del bachillerato (Artes, Ciencias y Tecnología, y Humanidades y Ciencias Sociales).
Como ahora, los alumnos que obtengan un 5 de media entre la nota de Bachillerato (que contará un 60 por ciento) y la calificación de la fase general de la prueba (que contará un 40 por ciento), podrán acceder a la Universidad siempre que hayan logrado un mínimo de 4 en la fase general.
La fase específica (voluntaria) permitirá mejorar nota a los alumnos que quieran acceder a las facultades con número limitado de plazas. Para ello se examinarán de otras asignaturas de modalidad diferentes de la elegida en la fase general, aunque no las hayan cursado durante el bachillerato, que estén asociadas a la rama de conocimiento del grado universitario en el que quieran ser admitidos. Cada universidad podrá señalar asignaturas concretas a las que concedan especial valor para determinado título. De esta manera, cada uno de los dos exámenes voluntarios supondrá sumar hasta un punto a la nota final, o dos si la universidad ha señalado esa asignatura como prioritaria.
Al comienzo de cada curso, las universidades señalarán las asignaturas prioritarias y la comisión de cada universidad hará público el tipo de examen (número y tipo de preguntas y criterios)."

Ya veis, el último año es un gran escollo que muchos superarán, pero sólo algunos conseguirán lo que buscan.

miércoles, 12 de noviembre de 2008

Elección de delegados al Consejo Escolar



Los alumnos
, los padres, y los profesores tenemos nuestros representantes en el órgano más importante del Instituto, el Consejo Escolar. La semana próxima tendremos la posibilidad de renovarlos, y con ellos reanimaremos la vida democrática en el Instituto.

La participación de los alumnos en las elecciones del Instituto es una forma de comenzar a implicarse como ciudadanos en la vida social. Afortunadamente no sobran los candidatos dispuestos a representarles.

Elegir a los mejores primero, y luego apoyarles en su gestión es la forma básica de participación. En esto consiste, entre otros muchos temas, la necesaria Educación para la Ciudadanía.

En próximos post ampliaremos la información sobre el tema.


Comienza “La Lectura en el Aula”




Por tercer año consecutivo el Instituto ha puesto en marcha esta actividad tan interesante para el fomento del placer de la lectura.


Durante tres semanas, del 10 al 28 de noviembre, todos los alumnos y profesores de la ESO leeremos en silencio durante 20 minutos diarios el libro que más nos apetezca. No debe coincidir con los que se han puesto de tarea en Lengua u otras materias.


El libro se puede traer de casa, de las bibliotecas municipales o de nuestra propia Biblioteca.


Como novedad de este curso, el delegado/a de cada grupo elaborará una lista con el libro que ha elegido cada compañero, y la pondrá en el tablón de anuncios del aula. Ya daremos cuenta aquí de los libros más leídos.



Si aún no tienes tu libro, pásate por la Biblioteca y busca entre los abundantes títulos de interés que nos ofrecen.

¡A disfrutar!


¡Ah!, y no te olvides de que nos interesa tu opinión.
Anímate a dejar un comentario.

lunes, 10 de noviembre de 2008

Nos visitará Joan Manuel Gisbert


El próximo jueves 13 vendrá a estar con nosotros Joan M. Gisbert, uno de nuestros mejores escritores de literatura juvenil de nuestro país. Seguro que muchos habréis leído alguna de sus fantásticas aventuras. En la Biblioteca tenemos 9 de sus títulos: "Los espejos vencianos", "El museo de los sueños", "La frontera invisible", etc.
Los tienes en el expositor de la entrada.

La actividad tendrá lugar en la Biblioteca con los cuatro grupos de 1ºESO. Para ese día todos tendrán leída su obra "El museo de los sueños". Ya nos contarán.



!!Anímate a comentar
alguno de los libros leídos de este autor!!


Halloween en la Biblioteca




En la Biblioteca no dejan pasar una para animar al personal a la lectura, esta vez a través de ese regusto que dejan el miedo y el terror de las buenas obras ficción.



Como podéis comprobar, no faltan títulos en nuestra chula Biblioteca.


miércoles, 5 de noviembre de 2008

Obama: un deseo hecho realidad

Quien pensaría que un 4 de agosto de 1961 nacería en Honolulu un presidente, pero un presidente muy especial, un presidente afroamericano. Obama no tuvo una infancia muy feliz dado que cuando tenía 3 años sus padres se separaron, a los 10 años se fue a vivir con su abuela (recientemente fallecida, murió el mismo día de las elecciones), a los 20 años empezó a estudiar ciencias políticas. Obama considera a Wright su mentor político, esto sucedió cuando escuchó el discurso de Wright en el que decía lo orgulloso que esta de ser negro. Obama es meticuloso, nada modesto y muy inteligente.
A sus 47 años Obama cumple el deseo de Martin Luther King, el sueño que ha realizado es de gobernar un país de blancos sin "ningún tipo" de inconvenientes.
Hoy Obama ha hecho historia. Hoy empieza una nueva era.
(El vídeo esta en inglés).


¿Quieres saber más sobre Obama? Infórmate en: Wikipedia.

¿Imagen o persona?

Últimamente se nos marea mucho con el tema de las elecciones, sobre todo con la reciente victoria de Barack Obama en las elecciones a presidente de Estados Unidos, pero hoy no voy a hablar de ese tema sino de: ¿A quién se vota? Eso está claro para algunos -¡Yo al PP!- o -¡Yo al PSOE!- Pero no es de eso lo que hoy os voy a mostrar, lo que nos interesa ahora es: ¿La imagen o la Persona?

Bien, vamos a poner el ejemplo que más próximo tenemos: las elecciones de Estados Unidos.

Vamos a saltarnos la parte de las primarias para ir directamente a la fase final. Lo que yo creo que se busca a la hora de presentar un candidato, no se busca una buena persona, sino un símbolo. John McCain, por ejemplo, hubiera sido un buen símbolo para las masas patrióticas de EE.UU, porque cuando vemos a McCain observamos, lo digo desde el respeto, evidentemente, a un anciano que debería haberse retirado hace muchos años de cualquier actividad laboral, pero lo que no se nos pasa por la cabeza, es que el mismo John McCain estuvo prisionero en Vietnam y es un Héroe de Guerra americano, condecorado con la Estrella de plata, la Legión de Mérito, la Cruz de Aviación por Servicio Distinguido, la Estrella de Bronce, y el Corazón Púrpura. Para satisfacer el gran sentimiento patriótico y de defensa del país que tienen los estadounidenses era perfecto ¿No creéis?
Exacto, hubiera sido el símbolo ganador en otras elecciones, pero no en esta. ¿Por qué? os preguntaréis. La respuesta es fácil, porque tenía enfrente a todo un símbolo, un símbolo de libertad y de igualdad, un símbolo que acabaría con todos los tópicos que se venían arrastrando y debilitando en EE.UU. hace mucho tiempo: Barack Obama.

Otro día os hablaré de la imagen que Obama ha dado para alzarse con la presidencia de uno de los países más poderosos en el mundo, y por qué las campañas ahora se basan en "desprestigiar al contrario."

Me despido con una frase que contradice en mucho al tema tratado en este post:
"Sé tu mismo e intenta ser feliz, pero ante todo sé tu mismo" .
Charles Chaplin


(imagen sacada de internet: McCain en la academia militar de Annapolis)

viernes, 24 de octubre de 2008

Los bancos llaman al 112 del Estado

La avaricia rompió el saco, este típico refrán español me sirve para deciros que es lo que les ha pasado a los bancos por ser tan avarientos dando hipotecas basuras a cualquiera que se lo pedía. Ahora que se ven de mierda hasta el cuello, intentan que el Estado, es decir, que todos salvemos a los bancos. A mí los bancos me asombran, porque cuando ganaban dinero se callaban las ganancias y se enriquecían a costa nuestra, pero ¿por qué ahora tenemos que ir en su ayuda? ¿Y el dinero que han ganado, dónde está? Voy a poner un ejemplo para que lo entendáis. Por ejemplo, el banco ING DIRECT (estamos cansados de ver anuncios suyos por todas las cadenas de tv): había rumores entre los inversores de que este banco podría quebrar, y después el país donde tiene su sede principal le inyectó millones de euros. Pues bien, al día siguiente, en la bolsa recuperó todo y más de lo que le había inyectado el Estado. ¿Y bien? ¿Qué hacemos ahora, le quitamos el dinero que se le ha inyectado o se lo damos como un “pequeño regalo”?
Mientras los ciudadanos se asfixian por ajustarse tanto el cinturón, el Estado va regalando dinero, que se recauda de nuestros impuestos y se lo da a manos corruptas, privadas e inseguras. Puede que en 2009 retrocedamos 80 años y volvamos al 24 de octubre de 1929, es decir, al crack del 29 de la bolsa de Nueva York.

Aulas Activas en Navarredonda de Gredos



La semana pasada, del martes 14 al viernes 17, un grupo de 40 alumnos de 2º ESO asistimos a las actividades del Aula Activa de Navarredonda de Gredos donde realizamos una serie de actividades en la naturaleza teniendo como protagonistas el paisaje, la fauna y la flora de la sierra de Gredos.


Todos los días a las 8:30 de la mañana nos vestíamos, desayunábamos y nos poníamos en marcha a caminar. Conocimos desde el nacimiento del río Tormes hasta los picos mas altos, entre ellos el Circo de Gredos y el Almanzor, que podíamos ver constantemente desde el albergue.


De esta forma hemos conocido un poco más sobre nuestra comunidad autónoma de Castilla y León.

De la convivencia, del tiempo libre y, sobre todo, de las noches, hablaremos en otro post.


¡Fue una experiencia espectacular!



En el comedor del albergue


Preparando la actividad antes de la salida


El grupo en una de las marchas

por:

Lina Yulieth Nieto Rivera. 2ºESO CD

Luis Bravo Esteve. 2ºESO CD

martes, 14 de octubre de 2008

Juegos Escolares

MIÉRCOLES 15 DE OCTUBRE.
REUNIÓN PARA LOS ALUMNOS QUE VAN A PARTICIPAR EN LOS JUEGOS ESCOLARES.

A fin de ofrecer toda la información disponible, y para cumplimentar datos y fichas de los alumnos que formarán los equipos en las distintas disciplinas deportivas, se ha convocado una reunión el miércoles 15 de Octubre, a las 5 de la tarde en el gimnasio del I.E.S. "F. García Bernalt" para que los alumnos puedan apuntarse.

!NO FALTÉIS! Debéis llevar fotocopia del DNI y dos fotos vuestras en papel.

Departamento de EXTRAESCOLARES.

viernes, 10 de octubre de 2008

A letter from Georgia


En la Facultad de Geografía e Historia




Georgia Sklavenitis, una de las alumnas californianas del intercambio, ha escrito esta carta de agradecimiento en representación de sus compañeros. Aunque está escrita en inglés, no creo necesario traducirla porque se entiende bien la idea general del texto y también, porque así os sirve como práctica de comprensión lectora.


En el Claustro de la Catedral de Ciudad Rodrigo


These few weeks that I have stayed in Salamanca have been the best thanks to all the people I have met here, the teachers and my new friends. It hasn't been that easy for me because the United States and Spain are very different but all my new friends and my new family made me feel loved, happy and comfortable.
I thank everyone for everything they have done for all of us. Even though sometimes we may disagree with each other, we can overcome the difficulties and focus on the positive.
The host families and the schools made us feel very welcome and I say this, not just for me, but for all of us.

Thank you again for the incredible experience. Good luck to all.
Georgia Sklavenitis


En la finca de Castro Henríquez